初一语文七年级上册文言文课内阅读总复习练习及答案

小学语文学习里，文言文阅读理解始终是重点以及难点，特别是在初中那个阶段，面对像《童趣》、《论语》、《世说新语》这类经典篇目，好多学生觉得没办法着手，不清楚怎样去分析字句、掌握主旨。

理解文言字词是基础

文言和现代汉语有着明显的不一样，首要的阻碍是词汇，比如说《世说新语》这话里的“儿女”，古代说的是子侄辈的人，现在说的是儿子和女儿啊，词义已经发生了改变，掌握这种像是古今意义不同、一个词有好多解释还有通假字这类情况，是能读懂文章的前提条件，仅仅靠着死记硬背的话效果很有限啊，需要结合具体的语境一趟一趟地琢磨，通过大量的阅读去积累语感，这样才能够准确地理解文章的意思。

分析句子结构把握文意

文言的句式是独特的，像是省略句、倒装句常常会影响到理解的，《童趣》当中“见二虫斗草间”省略掉了“于”，去分析句子的成分，把省略的内容还原出来，将语序整理顺畅是具有至关重要性的，划分朗读的节奏也是对理解有帮助的，比如“昂首/观之，项/为之强”，正确的停顿是能够清晰地体现出句子结构的，从而避免误解。

深入探究文章思想内涵

先读懂字面里的意思，之后要进一步做内涵的挖掘。在《论语》里头，“温故而知新”不是并列的那种情况，它着重指出复习旧有的知识乃是获取新的知识的基础所在。《世说新语》借由故事来讲做人得讲诚信、重视礼仪的道理。对作者所含的情感加以分析，像《童趣》末尾那句“驱之别院”展现出儿童的爱憎分明，这些全都是阅读的较深层次的目标。

掌握常见题型与解题方法

词语解释、句子翻译、内容理解、主旨探究等这些都归属于文言阅读题的类型范畴。解词的时候，得结合着语境才行；翻译要求着重以直译作为依托，意译作为补助，要做到每个字词都确凿无误。对于内容的理解，须紧紧抓住起着关键作用等句子。探究主旨，则需要对全文进行全面而系统的审视。就拿分析像，《咏雪》里那个“公大笑乐”意思来说吧，得把上下文当中人物之间那种关系以及所营造氛围综合起来考量，可不是简简单单去单纯赞赏其中某一个比喻这么回事儿。

联系实际避免机械答题

学习文言文，不是为了考试，而更是为了文化传承，理解《论语》里“择其善者而从之”的学习态度，思索《陈太丘与友期》中诚信做人的现实意义，把古人的智慧跟当下生活结合起来，这样才能让文言文学习摆脱枯燥，真正得到启迪。

勤于练习与归纳总结

想要提升文言文阅读能力不存在捷径，这是需要持续去练习的。每当学完一篇之后，应当及时去归纳重点字词，还要归纳特殊句式以及文化常识。要去建立个人的文言知识库，并且定期进行复习。需要多读课外方面的浅易文言故事，在运用当中去巩固，逐步克服畏难情绪，最终达成独立阅读。

在文言文阅读里，你于哪一种类型的题目上最容易出现失分情况？是有关词语解释的题目吗？还是句子翻译的题目？亦或是主旨理解的题目？欢迎在评论区域分享你所面临的困惑或者心得体会，并且也请进行点赞给予支持，从而让更多正为文言文而感到头疼烦恼的同学能够看到这篇具备实用价值指引作用的指南。